Кубики и гаммы.

[imb_irj]

Давно не писала про учеников и студентов, а они тем временем учатся потихоньку.
Занимаюсь с девочкой ( 2-ой год занятий) правой рукой, играем пустые струны и их смену.
Потом я её попросила сыграть это упражнение еще раз, с закрытыми глазами.
Объясняю, зачем это надо ( локоть правой должен «привыкнуть» к расстоянию между струнами, и при смене струн автоматически перемещаться на следующую струну).


Потому что при игре на скрипке одновременно происходит несколько разных движений в левой и правой руке, ну и за музыкой надо следить.
Восьмилетке я говорю, не вдаваясь в подробности, что когда играешь и смотришь в ноты, не успеваешь одновременно следить за обеими руками.
Ученица ( с восторгом): « я даже на пальцы левой руки не успеваю смотреть, когда играю… Но они ( счастливая улыбка) иногда попадают на ноты!»
Музыкальная школа организовывает концерты в доме престарелых. Я подготовила и отправила туда двух учениц с рождественскими песенками, здраво рассудив, что даже если две симпатичные девочки случайно и «мазнут» мимо нот, то это ещё проходит по категории «милота».
Публике и правда понравилось!
Девочкам тоже, и они хотят выступить ещё раз. Теперь мы готовим карнавальные песенки.

Недавно был загадочный эпизод:
Новая ученица, ей десять, уже начинала заниматься на скрипке. Рассказывает, что играла гаммы и песенки ( даже называет, какие).
И смычком тоже играла.
После чего немного вазюкает по открытым струнам.
Я прошу поиграть и левой рукой ( пальцами) тоже.
Ученица: „ А это как? Я так никогда не пробовала! »
Интересно, что это за гаммы такие она играла…

Коллега выпустил собственную школу игры на скрипке и предложил мне протестировать. Я занимаюсь по ней с учеником и пока очень довольна.
Недавно мы созванивались и он меня спросил, играем ли мы в игру.
(Оказывается, там в конце игра: кидаешь кубик, и в зависимости от того, какое число выпадет, продвигаешься по полю и выполняешь задания).
Мы с учениками пробовали, все остались довольны.
Вот как полезно иногда общаться составителями сборников!

Comments

[gingema]

А вам не хочется в девушку в белом свитере на картинке бросить чем-нибудь тяжелым за то, как она держит смычок?

[imb-irj.livejournal.com]

Смычок-то держать можно научить! А что делать с её пустыми глазами?

[gingema]

Ну, может, она сосредоточенно смотрит на свою левую руку...
Если держать смычок можно научить, почему ж никто не умеет?! Впрочем, нынешнее поколение даже ручку держать толком не учат. Иногда увидишь случайно студента, пишущего ручкой, и хочется сразу бежать за эрготерапевтом.

[imb-irj.livejournal.com]

На фотографии- это модель, мне кажется.
А вообще это муторное занятие, и неблагодарное часто, руки «ставить», на уроке следишь, а дома они играют часто как попало.
Так что каждый урок приходится сначала начинать.

[kondratea.livejournal.com]

Это явно модель — как прибили, так и держится. Удивительно невыполнимая задача — вложить скрипку и смычок в руки не учившихся совсем людей так, чтобы было хотя бы правдоподобно!

[imb-irj.livejournal.com]

У меня таких целая подборка!
Прибили ))))))))

[kondratea.livejournal.com]

У меня тоже эмпирический опыт — это достаточно популярное было развлечение для детских дней рождений: дети хотели попробовать инструменты моих детей. В смысле "держания" все гораздо хуже со скрипкой, чем с трубой (лишь бы вообще не уронили), зато звук извлечь куда проще из скрипки, абы какой:) Неподготовленный ребенок вообще не всегда понимает — как труба трубит?

[gingema]

Проще-то проще, но это такой кошмарный звук!

[imb-irj.livejournal.com]

Да, с трубой - это не у каждого вообще получится!
А ты пробовала?

[kondratea.livejournal.com]

Да, мы все в семье в конце-концов сообразили, как в нее дуть. Труба с нами уже 15 лет — времени было предостаточно:)

[imb-irj.livejournal.com]

Вот целый тег уже „ужасы постановки»
https://imb-irj.livejournal.com/tag/Ужасы%20постановки

[kondratea.livejournal.com]

Ну прелесть же! Туда же Василий Ливанов в роли Шерлока Холмса — а ведь наверняка в Питере в те годы хватало учителей скрипки, могли бы и подправить.

[imb-irj.livejournal.com]

Я где-то читала, что Кембербетч специально пару уроков на скрипке брал для этой роли ;))

[melbaa.livejournal.com]

Весело у вас.
А мы недавно были на одном мероприятии, где играл школьный оркестр скрипачей, уже не проходящий по категории "милота" (лет 12-14). И это была адская музыка — как волчья квинта, наверное.

[imb-irj.livejournal.com]

Ой, Вам можно только посочувствовать!
Лучше этого только духовые оркестры ;)))

[kondratea.livejournal.com]

Это налог на обучение детей в школе (музыкальной школе). Я с годами переношу юных скрипачей все тяжелее и тяжелее. Лимит превышен (15 лет на этих галерах:). При словах "концерт Ридинга" выбегаю из зала.

[imb-irj.livejournal.com]

А как же ля-минорный Вивальди? ;)))

[kondratea.livejournal.com]

Его пока терплю — он немного дальше по программе, не каждый юный скрипач долетает.

[imb-irj.livejournal.com]

Это точно! ))
Немецкие юные скрипачи часто и до Ридинга не долетают ))

[brachistochrone.livejournal.com]

Я вообще поражаюсь, насколько у вас инструмент сложный. Я всегда слышала что-то не то в игре юных скрипачей и всё не могла понять, что. Как будто им инструмент плохой выдали, как будто тембрально с ним что-то не то. А, видимо, так попадание в ноты, не существующие в темперированном строе, и звучит. Как расстроенный инструмент. Я вот не знаю, может, вам можно немного в него не попадать, чтобы обострять тяготения - как у того split sharp'а... Я, кстати, не понимаю, почему ингода про пианистов могут сказать, что они фальшивят - у пианиста нота же не фальшивая, она просто не та. А в детстве у меня было пианино, где у каждой клавиши был свой тембр. Натурально. До первой октавы дребезжала, ми-бемоль какой-то высокой октавы стучал. И так каждая. Я различала их на слух при отсутствии абсолютного. А потом меня отдали в музыкальную школу и пианино настроили) И меня шокировало, что теперь на слух я не могла отличить белую клавишу от чёрной! (Чёрные там как-то все больше стучали.)
*Ушла читать тэг "Ужасы постановки".*

[imb-irj.livejournal.com]

))))
У каждого инструмента, своя специфика)))
Но вот чисто играть не всегда получается прямо сначала.
Я уже сдалась и делаю начинающим наклейки на гриф.
И, представьте себе, не все хотят ( это я прямо радуюсь).
Но и не всем помогает. Но постепенно они привыкают, начинают лучше слышать и всё устаканивается, главное, чтобы ученик сам хотел.