Кубики и гаммы.

[imb_irj]

Давно не писала про учеников и студентов, а они тем временем учатся потихоньку.
Занимаюсь с девочкой ( 2-ой год занятий) правой рукой, играем пустые струны и их смену.
Потом я её попросила сыграть это упражнение еще раз, с закрытыми глазами.
Объясняю, зачем это надо ( локоть правой должен «привыкнуть» к расстоянию между струнами, и при смене струн автоматически перемещаться на следующую струну).


Потому что при игре на скрипке одновременно происходит несколько разных движений в левой и правой руке, ну и за музыкой надо следить.
Восьмилетке я говорю, не вдаваясь в подробности, что когда играешь и смотришь в ноты, не успеваешь одновременно следить за обеими руками.
Ученица ( с восторгом): « я даже на пальцы левой руки не успеваю смотреть, когда играю… Но они ( счастливая улыбка) иногда попадают на ноты!»
Музыкальная школа организовывает концерты в доме престарелых. Я подготовила и отправила туда двух учениц с рождественскими песенками, здраво рассудив, что даже если две симпатичные девочки случайно и «мазнут» мимо нот, то это ещё проходит по категории «милота».
Публике и правда понравилось!
Девочкам тоже, и они хотят выступить ещё раз. Теперь мы готовим карнавальные песенки.

Недавно был загадочный эпизод:
Новая ученица, ей десять, уже начинала заниматься на скрипке. Рассказывает, что играла гаммы и песенки ( даже называет, какие).
И смычком тоже играла.
После чего немного вазюкает по открытым струнам.
Я прошу поиграть и левой рукой ( пальцами) тоже.
Ученица: „ А это как? Я так никогда не пробовала! »
Интересно, что это за гаммы такие она играла…

Коллега выпустил собственную школу игры на скрипке и предложил мне протестировать. Я занимаюсь по ней с учеником и пока очень довольна.
Недавно мы созванивались и он меня спросил, играем ли мы в игру.
(Оказывается, там в конце игра: кидаешь кубик, и в зависимости от того, какое число выпадет, продвигаешься по полю и выполняешь задания).
Мы с учениками пробовали, все остались довольны.
Вот как полезно иногда общаться составителями сборников!