![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
imb_irj
Сегодня, занимаясь со студенткой, придумала наконец трюк, как поправить ей кисть правой руки ( она у неё задрана, мизинец прямой и упирается в трость смычка, и поэтому подвижность кисти и пальцев сильно ограничена).
Это уже чистейший эксперимент без примеси, так как мы с ней работаем с середины ноября, но при этом я её вижу только в скайпе.
Понятное дело, что теперь ей надо какое-то время, чтобы рука перестала автоматически возвращаться в исходное положение. Посмотрим, сколько времени ей понадобится, если учесть, что она играет так с шести лет, а сейчас ей двадцать.
Пятилетний Гора Х. ставит рядом с собой динозавра из Лего, когда мы с ним занимаемся онлайн.
Вчера он спросил меня, можно ли изобразить на скрипке динозавра.
Пришлось изобрести скрипичного «динозавра». Так как Гора Х. сам придумал и изображает на скрипке зверей, то и мне не стоит ударять в грязь лицом.
Рассказать, какие звери поселились у него на скрипке?
А я заметила, что так как я не смотрю ученикам в ноты ( обычно я несколько раз за урок подбегаю к ним, пишу в нотах - Т9 шустро исправил на «пишу в енотах» - всё в тему), то зрительно помню, кто что играет, а сейчас я вижу только учеников, и для верности приходится всё записывать.
И что они играют, и что я хочу им дать, так как нужно же им выслать ноты по мэйлу!
Но главная радость дня, конечно, это прорыв с правой рукой у студентки, потому что такие постановочные вещи я сначала объясняла, показывала на себе, а затем подходила и «ставила» руку ученику - сгибала, разгибала, освобождала, трясла, нажимала.
А теперь мне удалось найти простой и бесконтактный способ это объяснить!
Написать, как именно?
А если вы ещё не читали, то вот вам история, как мне профессор Кугель поправил мизинец правой руки шуткой про кошку:
https://imb-irj.livejournal.com/10927.html
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2021-01-26 02:32 pm (UTC)Манипуляции с простым карандашом? Меня в детстве так учили. И "вис" на какой-нибудь поверхности, чтобы освободить и "послушать" руку. :-)
no subject
Date: 2021-01-26 02:47 pm (UTC)Легче учить сначала, чем менять постановку взрослым.
no subject
Date: 2021-01-26 04:00 pm (UTC)no subject
Date: 2021-01-26 05:46 pm (UTC)no subject
Date: 2021-01-26 06:04 pm (UTC)no subject
Date: 2021-01-26 05:35 pm (UTC)Кстати, Вы не знакомы с методикой Мильтоняна?
У него как раз интересная тема (была не раз свидетелем в музучилище): ловил какого-нибудь духовика или пианиста в коридоре на нашем занятии по методике, и за полчаса ставил этим ребятам руки. Идеальная постановка! "Вис" на грифе левой руки со свободным большим пальцем; и "вис" праворучный со свободным мизинцем "право-лево" всей руки.
По прошествии лет понимаю, что идеально ставил руки.
no subject
Date: 2021-01-26 05:54 pm (UTC)