Эй, улитка, высунь рожки!

Самое важное для учителя раскрыть личность ученика, а попутно дать ему необходимый технический багаж, чтобы он мог выразить себя в игре ( в любом возрасте).
И вот в прошлом году появилась у меня очень милая девочка, лет пятнадцати.
Четвёртый ребенок из многодетной семьи ( их там восемь, кажется).
Очень умненькая, очень воспитанная, и характер очень хорошо под воспитанностью запрятан.
Я со всем пылом взялась за работу.Один раз во время её урока так резко присела, что штаны лопнули по шву, на одном из интересных мест.
И я её таки "раскрыла".
Ходить во время игры пробовали, и танцевать, и прыгали в высоту, и глаза закрывали, и стояли на одной ноге, играя.
Но главным оказалось не это.
В присутствии свидетелей попросила всего лишь снять очки и распустить хвостик и сыграть ещё раз ( наизусть).
Девочка немного посопротивлялась. Но сыграла.
Присутствующие с удивлением подтвердили изменения в игре.

Действительно звучало свободнее.

И эффект остался.
Концерт прошёл хорошо.
И после этого пошло: она играет всё лучше и лучше, и всё чаще ходит без очков с распущенными волосами и больше улыбается.
Я даже сама немного удивляюсь.
Ай да Пушкин?